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À partir d’expériences simples, que l’on peut faire à la maison ou à l’école, ce livre explique de quelle façon se construit la cognition humaine.

Chantal Thériault présente ici les sept étapes d’une action éducative réussie.

Les interventions proposées reposent sur une observation étroite et une action toujours positive.

De nombreux exemples illustrant diverses situations vécues par les enfants permettent de bien comprendre la démarche suggérée par l’auteure.

Cet ouvrage s’adresse aux intervenants et aux parents.

Il est un outil de plus dans l’acquisition d’une compétence éducative.

L’AUTEURE :

En tant que psychoéducatrice, CHANTAL THÉRIAULT a travaillé plusieurs années pour des services de garde et des écoles. Elle a également enseigné au cégep.

Elle offre actuellement des formations dans les services de garde et occupe un poste de coordonnatrice de l’analyse des données au Parent Resource Centre d’Ottawa, où elle évalue des programmes éducatifs destinés à la petite enfance.

Elle a écrit :

Programme d’interventions auprès des enfants
Les conflits chez les enfants
L’estime de soi en famille
Faciliter l’intégration et l’inclusion des enfants ayant des besoins particuliers
Interventions positives et démocratiques auprès des enfants

INTERVENTIONS POSITIVES ET
DÉMOCRATIQUES AUPRÈS DES ENFANTS
Chantal Thériault
LES ÉDITIONS QUÉBÉCOR
Collection: Psychologie no 2146
2008 – 160 pages – 19,95$

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LES ÉDITIONS QUÉBÉCOR