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Qu’il s’agisse de troubles de langage, de déficience intellectuelle, de troubles envahissants du développement ou de tout autre problème majeur, l’auteure démontre que les interventions doivent avant tout être axées sur la satisfaction des besoins de l’enfant.

Il faut, affirme-t-elle, les encourager à développer leur autonomie fonctionnelle en leur fournissant des outils adaptés à leur situation.

Dans un langage simple et accessible, l’auteure nous fait comprendre qu’il reste primordial de faire vivre du plaisir et des succès à ces enfants, de respecter en tout temps leur dignité et de les encourager à acquérir une bonne estime de soi.

Ce livre s’adresse aux intervenants et aux parents.

L’AUTEURE :

En tant que psychoéducatrice, CHANTAL THÉRIAULT a travaillé plusieurs années pour des services de garde et des écoles. Elle a également enseigné au collégial. Elle offre actuellement des formations dans les services de garde et occupe un poste de coordonnatrice de l’analyse des données au Parent Resource Centre d’Ottawa, où elle évalue des programmes éducatifs destinés à la petite enfance.

Elle a écrit :

Interventions positives et démocratiques auprès des enfants
L’estime de soi en famille
Programme d’interventions auprès des enfants
Faciliter l’intégration et l’inclusion des enfants ayant des besoins particuliers (2e édition)

FACILITER L’INTÉGRATION ET L’INCLUSION DES ENFANTS AYANT DES BESOINS PARTICULIERS
(2e édition)
Chantal Thériault, Ps. éd.
LES ÉDITIONS QUÉBÉCOR
Collection psychologie
2011 – 144 pages – 16,95$

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LES ÉDITIONS QUÉBÉCOR

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Gérer la pression au travail
Jeûner pour sa santé
Habitat sain et écologique (2e édition)
Le rôle de l’image de soi et du savoir-faire au bureau (2e édition)
L’endométriose
Gérez vos courriels avant qu’ils vous gèrent !
L’asthme. Une maladie qui a du souffle !
La dyslexie démystifiée
Décoration intérieure en harmonie avec une vie heureuse
Développement des enchères au bridge
Faciliter l’intégration et l’inclusion des enfants ayant des besoins particuliers (2e édition)